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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
La Qualità Totale nella scuola. Parte seconda: aspetti generali e strategie 1-gen-1999 Fedeli, Daniele
La Qualità Totale nella scuola. Parte prima: che cos'è la Qualità Totale 1-gen-1999 Fedeli, Daniele
La Qualità Totale nella scuola. Parte quinta: gli strumenti per migliorare i processi 1-gen-2000 Fedeli, Daniele
Io e tu. La relazione terapeutica dal punto di vista cognitivo-comportamentale 1-gen-2000 Fedeli, Daniele
Apprendimento intenzionale e formazione degli audiolesi 1-gen-2000 Meazzini, Paolo; Fedeli, Daniele
L'intelligenza emotiva a scuola. Parte seconda: l'autoconsapevolezza delle emozioni 1-gen-2000 Fedeli, Daniele
La Qualità Totale nella scuola. Parte quarta: gli strumenti per controllare i processi 1-gen-2000 Fedeli, Daniele
La Qualità Totale nella scuola. Parte terza: gli strumenti per indagare i processi 1-gen-2000 Fedeli, Daniele
L'intelligenza emotiva a scuola. Parte prima: cos'è l'intelligenza emotiva? 1-gen-2000 Fedeli, Daniele
Formazione degli allievi adulti e distance education. Parte seconda: un modello di apprendimento autodiretto e intenzionale 1-gen-2001 Fedeli, Daniele
Formazione degli allievi adulti e distance education. Parte prima: specificità nell'apprendimento degli adulti 1-gen-2001 Fedeli, Daniele
L'intelligenza emotiva a scuola. Parte terza: la gestione delle proprie emozioni 1-gen-2001 Fedeli, Daniele
L'intelligenza emotiva a scuola. Parte quarta: il pensiero creativo 1-gen-2001 Fedeli, Daniele
L'intelligenza emotiva a scuola. Parte quinta: intelligenza emotiva e problem solving 1-gen-2001 Fedeli, Daniele
Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva. Parte seconda: la mediazione del processo di apprendimento 1-gen-2002 Fedeli, Daniele; Tamburri, Donatella
Formazione degli allievi adulti e distance education. Parte quarta: la funzione docente nella formazione in rete e lo sviluppo della classe virtuale 1-gen-2002 Fedeli, Daniele
La fobia per la scuola: teorie e strategie 1-gen-2002 Fedeli, Daniele; Meazzini, Paolo
Formazione degli allievi adulti e distance education. Parte quinta: la valutazione dei corsi on-line 1-gen-2002 Fedeli, Daniele
Il metodo Feuerstein e i programmi di didattica metacognitiva. Parte prima: i principi di base 1-gen-2002 Fedeli, Daniele; Tamburri, Donatella
Formazione degli allievi adulti e distance education. Parte terza: la formazione a distanza 1-gen-2002 Fedeli, Daniele
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