Gli anziani sono una parte sempre più consistente della nostra società, e, a differenza di quanto comunemente pensato, la loro mente non va incontro solo a perdite, ma a modificazioni che permettono loro di avere ancora un enorme potenziale di educabilità. Va quindi definita una glottodidattica geragogica che rispetti le caratteristiche dell'anziano, sfruttando la memoria autobiografica, la saggezza e la creatività in funzione dell'accostamento e dell'acquisizione di lingue e letterature
Terza età e educazione linguistica. Narrazione e letterature come spazio per la memoria, la saggezza e la creatività
LUISE, MARIA CECILIA
2014-01-01
Abstract
Gli anziani sono una parte sempre più consistente della nostra società, e, a differenza di quanto comunemente pensato, la loro mente non va incontro solo a perdite, ma a modificazioni che permettono loro di avere ancora un enorme potenziale di educabilità. Va quindi definita una glottodidattica geragogica che rispetti le caratteristiche dell'anziano, sfruttando la memoria autobiografica, la saggezza e la creatività in funzione dell'accostamento e dell'acquisizione di lingue e letteratureFile in questo prodotto:
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