BUONGIORNO, DANIELE
BUONGIORNO, DANIELE
DMIF - DIPARTIMENTO DI SCIENZE MATEMATICHE, INFORMATICHE E FISICHE
Mostra
records
Risultati 1 - 6 di 6 (tempo di esecuzione: 0.005 secondi).
Collaborazione scuola-università basata sulla ricerca didattica all’università di Udine
2019-01-01 Buongiorno, D.; Michelini, M.; Santi, L.; Stefanel, A.
Educational Lab on Optical Diffraction to Bridge from Classical to Modern Physics
2018-01-01 Michelini, Marisa; Buongiorno, Daniele; Stefanel, Alberto
Le TIC per studiare fenomeni di diffrazione ed interferenza ottica
2016-01-01 Buongiorno, D.; Michelini, M.; Santi, L.; Stefanel, A.
OPTICAL SPECTROSCOPY: A VERTICAL PATH FOR CONCEPTUAL LEARNING Design and evaluation of research-based educational proposals
2019-09-30 Buongiorno, Daniele
Proposte laboratoriali di spettroscopia ottica come ponte tra la fisica classica e quella moderna per studenti di scuola superiore,
2017-01-01 Buongiorno, D.; Michelini, M.
Research-Based Proposals on Optical Spectroscopy and Secondary Students' Learning Outcomes
2019-01-01 Buongiorno, D.; Michelini, M.
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Collaborazione scuola-università basata sulla ricerca didattica all’università di Udine | 1-gen-2019 | Buongiorno, D.; Michelini, M.; Santi, L.; Stefanel, A. | |
| Educational Lab on Optical Diffraction to Bridge from Classical to Modern Physics | 1-gen-2018 | Michelini, Marisa; Buongiorno, Daniele; Stefanel, Alberto | |
| Le TIC per studiare fenomeni di diffrazione ed interferenza ottica | 1-gen-2016 | Buongiorno, D.; Michelini, M.; Santi, L.; Stefanel, A. | |
| OPTICAL SPECTROSCOPY: A VERTICAL PATH FOR CONCEPTUAL LEARNING Design and evaluation of research-based educational proposals | 30-set-2019 | Buongiorno, Daniele | |
| Proposte laboratoriali di spettroscopia ottica come ponte tra la fisica classica e quella moderna per studenti di scuola superiore, | 1-gen-2017 | Buongiorno, D.; Michelini, M. | |
| Research-Based Proposals on Optical Spectroscopy and Secondary Students' Learning Outcomes | 1-gen-2019 | Buongiorno, D.; Michelini, M. |