Riflessione critica sull'odierno insegnamento scolastico della storia contemporanea, l'aggiornamento dei docenti, l'esigenza d'un rinnovamento metodologico in prospettiva pluridisciplinare, tenendo conto degli attuali orientamenti storiografici, con ampio uso didattico del cinema.
Insegnare la storia oggi, tra riforme e revisionismi
SALIMBENI, Fulvio
2008-01-01
Abstract
Riflessione critica sull'odierno insegnamento scolastico della storia contemporanea, l'aggiornamento dei docenti, l'esigenza d'un rinnovamento metodologico in prospettiva pluridisciplinare, tenendo conto degli attuali orientamenti storiografici, con ampio uso didattico del cinema.File in questo prodotto:
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