Semplificazione dei testi per la scuola

Il capitolo esamina le strategie di semplificazione dei manuali disciplinari scolastici al fine di migliorarne la comprensibilità, rendere più accessibili i contenuti e favorire l’apprendimento, in particolare nel caso degli studenti con retroterra migratorio, ma anche da parte di chi si trovi in una condizione di svantaggio linguistico e culturale. Il contributo considera la crescente incidenza di studenti non nativi nel sistema scolastico italiano e rileva alcune delle difficoltà legate all'uso di testi ad alto grado di complessità. Al fine di aggirare questo ostacolo, si presenta un inventario sintetico e non esaustivo di tecniche di semplificazione e facilitazione testuale, con l'obiettivo di rendere i testi più accessibili attraverso una riduzione della densità informativa e l'uso di un linguaggio più semplice e trasparente. L'articolo considera l'opportunità di misurare in maniera automatica la leggibilità (readability) e propone infatti l'adozione di strumenti come la formula Gulpease e la piattaforma READ-IT.