I comportamenti linguistici

Il capitolo presenta una analisi approfondita dei comportamenti linguistici degli alunni con retroterra migratorio nel contesto scolastico del Friuli Venezia Giulia. La complessità e la dinamicità dei repertori sono indagate attraverso gli usi linguistici dei parlanti e la negoziazione dei codici nei domini familiare e scolastico. Si rileva in particolare la compresenza dell’italiano e delle lingue o dialetti di origine (LO), in forme differenti in base ai contesti e agli interlocutori. Se la scuola e le interazioni tra pari sembrano contribuire all'esposizione all'italiano, l’ambiente familiare si conferma nel proprio ruolo ai fini del mantenimento degli idiomi di origine. Tuttavia, anche tra le mura domestiche si riscontra una crescente penetrazione dell’italiano, soprattutto tra le generazioni recenti, nate in Italia, con un incremento degli usi misti che includono l'italiano accanto alla LO. L'analisi mette così in luce una tendenza all'adattamento degli usi linguistici, con un potenziale rischio di erosione e di perdita di risorse comunicative e identitarie.