Culture costruttive e identità dei luoghi: percorsi di conoscenza

Il contributo descrive il sito web https://portali-lapidei-udine.uniud.it/, messo a punto dall'autore (2008), sottolineandone la valenza di strumento inclusivo di divulgazione scientifica. Il sito web è stato utilizzato nell'anno scolastico 2016-2017 come base per un progetto sperimentale di conoscenza e inclusione rivolto alle scuole superiori, della Soprintendenza Archeologia, Belle Arti e paesaggio del Friuli Venezia Giulia. | The contribution describes the website https://portali-lapidei-udine.uniud.it/, developed by the author (2008), emphasising its value as an inclusive tool for science dissemination. The website was used in the 2016-2017 school year as the basis for an experimental knowledge and inclusion project aimed at high schools, by the Soprintendenza Archeologia, Belle Arti e paesaggio del Friuli Venezia Giulia.