Scuola, movimento e sport in contesti educativi ad alta complessità socioculturale

L’idea di fondo del presente volume consiste nel provare a rileggere i contesti educativi ad alta complessità socioculturale e linguistica adottando una prospettiva che cerca di considerare e valorizzare anche i punti di forza e i possibili elementi di condivisione tra gli allievi e le allieve presenti nelle sezioni/classi contemporanee e non solamente le loro diversità (di età, genere, abilità, situazioni familiari, condizioni socio-economiche, provenienza, lingue, ecc.). Tenendo in considerazione la letteratura del settore, il presente volume intende quindi provare ad approfondire uno di questi possibili linguaggi condivisi dai bambini e dalle bambine, una delle loro “culture”: lo sport.