Il testo intende presentare un primo contributo in direzione di una possibile rilettura della didattica museale in prospettiva interculturale. In questa direzione viene evidenziato in particolare il ruolo che i musei possono svolgere nella ridefinizione "al plurale" dell'identità di un determinato territorio.
Intercultura, scuole, musei… A partire dai contesti e dai curricoli
ZOLETTO, Davide
2009-01-01
Abstract
Il testo intende presentare un primo contributo in direzione di una possibile rilettura della didattica museale in prospettiva interculturale. In questa direzione viene evidenziato in particolare il ruolo che i musei possono svolgere nella ridefinizione "al plurale" dell'identità di un determinato territorio.File in questo prodotto:
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