Alcuni esperimenti didattici e progetti di concorso che si confrontano con resti archeologici di epoche diverse costituiscono la base per indagare metodi e/o modalità di trasformazione di contesti in cui l’interazione con discipline umanistiche e tecniche fornisce all’architetto chiavi di lettura che rendono possibile accogliere il tempo all’interno del progetto e dargli forma.
L’arte del dirigere e il senso del tempo
C. Pirina
2019-01-01
Abstract
Alcuni esperimenti didattici e progetti di concorso che si confrontano con resti archeologici di epoche diverse costituiscono la base per indagare metodi e/o modalità di trasformazione di contesti in cui l’interazione con discipline umanistiche e tecniche fornisce all’architetto chiavi di lettura che rendono possibile accogliere il tempo all’interno del progetto e dargli forma.File in questo prodotto:
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