L'articolo propone una riflessione, corredata da un'esperienza educativa, sul ruolo della spazialità in termini di conseguimento di obiettivi apparentemente estranei all'ambito spazio-geografico, come è il caso delle abilità relative alla letto-scrittura.
'Spazi per la scrittura' nella scuola dell'infanzia (Prima parte e seconda parte)
GUARAN, Andrea
2014-01-01
Abstract
L'articolo propone una riflessione, corredata da un'esperienza educativa, sul ruolo della spazialità in termini di conseguimento di obiettivi apparentemente estranei all'ambito spazio-geografico, come è il caso delle abilità relative alla letto-scrittura.File in questo prodotto:
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