Der Artikel beschreibt die Herausforderungen, die Lernende des Deutschen als fremd- und Zweitsprache begegnen und wie diese durch die Plattform WRILAB2 anhand von spezifischen Textsorten transversale Routinen entwickeln können.
Schreiben im Fremdsprachenunterricht: domänenspezifisch und transversal
Kuri Sonja
2016-01-01
Abstract
Der Artikel beschreibt die Herausforderungen, die Lernende des Deutschen als fremd- und Zweitsprache begegnen und wie diese durch die Plattform WRILAB2 anhand von spezifischen Textsorten transversale Routinen entwickeln können.File in questo prodotto:
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