Apprendere con intelligenza: ChatGPT, inclusione e cittadinanza digitale nella scuola secondaria di primo grado

Antonio Sortino e Chiara Piani, docenti specializzati per il sostegno didattico, propongono due esperienze di “educazione con l’Intelligenza Artificiale” ed “educazione all’Intelligenza Artificiale” esplorando ChatGPT, un sistema di Intelligenza Artificiale conversazionale, in una classe seconda della scuola secondaria di primo grado, in una città del nord-est. In particolare, dalle attività proposte alla classe emerge come lo strumento ChatGPT possa essere introdotto con successo educativo nei contesti scolastici, da un lato promuovendo l'inclusione e sviluppando l’autonomia per gli studenti con bisogni educativi speciali, dall’altro lato avviando una prima formazione alla cittadinanza digitale per tutti i componenti del gruppo-classe.