Riflessioni su educazione e resistenza digitale: una recensione di “Pedagogia Hacker” di Fant e Milani

Gli occhi dell’hacker permettono di “notare strabico”, osservando contemporaneamente la propria interiorità e lo smartphone, rivelando i “demoni” insiti in app e piattaforme che inducono comportamenti specifici in giovani e adulti. Questo è reso possibile dalla gamification, che trasforma questi software in veri e propri videogiochi, sfidando gli utenti con punteggi, livelli e obiettivi. Il libro “Pedagogia Hacker”, di Fant e Milani, recensito da Antonio Sortino con questo articolo, analizza il problema, le tecniche di resistenza e le strategie di autodifesa individuale e collettiva, anche attraverso la discussione di progetti educativi e laboratori educativi attivati negli anni dai due autori.