Il contributo analizza la cultura dell'insegnamento/apprendimento delle lingue con le sue problematiche e le forme della comunicazione docente-studente successive alla riforma Bologna in ambito universitario, con particolare attenzione all'insegnamento/apprendimento delle competenze nell'elaborare testi del tipo tecnico-scientifico in lingua tedesca come lingua straniera.
Im Spannungsfeld der Mehrsprachigkeit. Deutsch an italienischen Universitäten
KURI, Sonja
2005-01-01
Abstract
Il contributo analizza la cultura dell'insegnamento/apprendimento delle lingue con le sue problematiche e le forme della comunicazione docente-studente successive alla riforma Bologna in ambito universitario, con particolare attenzione all'insegnamento/apprendimento delle competenze nell'elaborare testi del tipo tecnico-scientifico in lingua tedesca come lingua straniera.File in questo prodotto:
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