IRIS
COTTINI, Lucio
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 19.546
NA - Nord America 5.273
AS - Asia 602
AF - Africa 13
SA - Sud America 9
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 8
OC - Oceania 6
Totale 25.457
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Nazione #
IT - Italia 16.272
US - Stati Uniti d'America 5.222
UA - Ucraina 1.139
FR - Francia 670
DE - Germania 441
CN - Cina 405
FI - Finlandia 332
IE - Irlanda 189
GB - Regno Unito 134
SE - Svezia 129
TR - Turchia 127
CH - Svizzera 74
CA - Canada 50
BE - Belgio 38
PL - Polonia 30
SG - Singapore 28
RU - Federazione Russa 18
NL - Olanda 14
ES - Italia 12
SM - San Marino 12
IN - India 11
IR - Iran 11
RO - Romania 9
EU - Europa 8
TG - Togo 8
BG - Bulgaria 7
AT - Austria 6
JP - Giappone 6
AU - Australia 5
AR - Argentina 4
CZ - Repubblica Ceca 4
CO - Colombia 3
GR - Grecia 3
LB - Libano 3
LV - Lettonia 3
DK - Danimarca 2
HR - Croazia 2
HU - Ungheria 2
ID - Indonesia 2
KR - Corea 2
NG - Nigeria 2
TZ - Tanzania 2
VN - Vietnam 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
EC - Ecuador 1
HK - Hong Kong 1
IL - Israele 1
MA - Marocco 1
MD - Moldavia 1
MX - Messico 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PE - Perù 1
PK - Pakistan 1
PT - Portogallo 1
SI - Slovenia 1
TW - Taiwan 1
Totale 25.457
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Città #
Rome 909
Milan 843
Jacksonville 821
Chandler 598
Naples 419
Dearborn 397
Bari 338
Florence 304
Palermo 293
Bologna 270
Fairfield 264
Beijing 225
Catania 216
Princeton 191
Wilmington 189
Dublin 181
Ashburn 178
Woodbridge 174
Houston 158
Turin 138
Ann Arbor 126
Izmir 126
Parma 117
Verona 115
Padova 113
Udine 105
Salerno 96
Messina 83
Brescia 76
Pescara 73
Perugia 71
Cagliari 70
Trieste 69
Napoli 68
Reggio Calabria 65
Torino 65
Genoa 63
Cambridge 61
Bergamo 60
Modena 59
Seattle 57
San Diego 54
Venice 53
Urbino 52
Taranto 51
Cosenza 49
Des Moines 49
Reggio Emilia 48
Rende 48
Vicenza 47
Ancona 46
Dallas 45
Monza 45
Ottawa 42
Siena 39
Foggia 37
Trento 37
Lecce 36
Rimini 35
Ravenna 34
Aversa 30
Fiumicino 30
Hefei 30
Norwalk 29
Ogden 28
Piacenza 28
Pomigliano d'Arco 28
Treviso 28
Caserta 27
Abbiategrasso 26
Kunming 26
Prato 26
Boardman 25
Senigallia 25
Acerra 24
Civitanova Marche 24
Civitavecchia 24
Jesi 24
Livorno 24
Montevarchi 24
Ascoli Piceno 23
Campobasso 23
Lamezia Terme 23
Nanjing 23
Pesaro 23
Pisa 23
Torregrotta 22
Cesena 20
Frankfurt am Main 20
Modugno 20
New York 20
Teramo 20
Bolzano 19
Boulder 19
Fermo 19
Ferrara 19
Osimo 19
Como 18
Dalmine 18
Follonica 18
Totale 10.630
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Nome #
Didattica speciale e inclusione scolastica 4.326
Valutare l’autodeterminazione nelle persone con disabilità intellettiva grave e con autismo: la scala ADIA 1.929
Il dentro e il fuori dell’integrazione. Ovvero la difficile presenza dell’allievo con autismo in classe 1.559
Tempo libero, integrazione e qualità della vita per la persona con disabilità mentale: il ruolo della pratica sportiva 1.367
Una scala per valutare l'inclusività delle scuole e delle classi italiane 1.274
MOVIT: uno strumento per la valutazione dell’area motoria 773
Video modeling e autismo: caratteristiche, efficacia, prospettive 754
La dimensione dell'inclusione scolastica richiede ancora una didattica speciale? 505
Autismo e autodeterminazione: una nuova frontiera educativa 465
Pensami adulto 429
Integrare a scuola allievi con bisogni speciali: la risorsa compagni 408
Abilità sociali e ritardo mentale: il training sulle competenze assertive 375
Quando l’età avanza. Interventi di qualità per l’adulto con autismo 355
Imparare a imparare con l'aiuto dei pari. Il peer tutoring come sfida per la scuola e le altre comunità educanti 304
Autismo Video Modeling e realtà aumentata. Itinerari inclusivi per un’educazione di qualità 283
L’autodeterminazione nelle persone con disabilità 251
L’età avanza, ma la persona con disabilità non decide mai su niente! La prospettiva dell'autodeterminazione 223
L’insegnamento di abilità di autonomia attraverso un programma di video modeling e di video self-modeling 222
Promuovere l'inclusione: l'insegnante specializzato per le attività di sostegno in primo piano 203
Autodeterminazione, disabilità intellettiva e autismo: uno studio in età evolutiva 185
Navigation and exploration of an urban virtual environment by children with autism spectrum disorder compared to children with typical development 161
Potenziare la memoria in classe. Percorsi di didattica inclusiva 154
Invecchiamento e qualità della vita. La QdV come quadro concettuale per l’analisi e l’intervento nel decadimento cognitivo delle persone con disabilità intellettive 138
L'autismo non e' solo infantile. 138
Didattica speciale e integrazione scolastica 137
L'educazione alla socialità di allievi con problemi: il curricolo Red Kid (Terza parte) 137
Fare ricerca con singoli soggetti. Principi metodologici e applicazioni in educazione speciale e in psicologia clinica 119
Does the school inclusion really work? 117
A scale for assessing Italian schools and classes inclusiveness 106
Lo studio delle funzioni esecutive nel ritardo mentale e nelle difficoltà di apprendimento 102
Caso o impegno? Locus of control e successo scolastico 97
Psicomotricità 95
L’integrazione scolastica del bambino autistico: aspetti metodologici e didattici 92
Autismo e integrazione scolastica: l'intervento "abilitativo" sui problemi comportamentali. 91
Autismo, video modeling e realtà aumentata. Apprendere per imitazione per gli allievi con autismo. 87
La strategia mnemonica del raggruppamento semantico (Clustering): quali effetti nella rievocazione di soggetti normodotati e portatori di handicap 86
Autismo: dalla ricerca all'intervento 86
Evidence based education and special education: A possible dialogue 85
L'educazione alla socialità di allievi con problemi: il curricolo Red Kid (Prima parte) 83
Il fattore M nella scuola 83
MnemoTest. Test di valutazione delle strategie di memoria 83
Educazione motoria e normalizzazione del bambino disadattato 82
Standardizzazione per la lingua italiana delle SIS (Support Intensity Scale) 79
La Supports Intensity Scale nel panorama riabilitativo italiano. Standardizzazione italiana e procedure psicometriche 78
Dopo quarant’anni dalla 517, l’esigenza è sempre la stessa: avere insegnanti inclusivi 78
Apprendimento di un'abilità motoria complessa: esempio di utilizzazione della tecnica dell'aiuto (prompting) e riduzione dell'aiuto (fading) 77
Autismo: come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola 76
La scuola può essere inclusiva anche per gli allievi con Disturbi dello spettro autistico? 76
L’allievo con autismo a scuola: che fare? 75
Ageing in people with down syndrome: educational, rehabilitation, and social prospects 74
L'autismo a scuola. Quattro parole chiave per l'integrazione 74
Il training sulle strategie di memoria 73
La persone porteuse d’un handicap mental et la télévision. Est-it possible d’améliorer la compréhension des messages télévisivés? 73
Integrazione lavorativa e processi identitari 72
Quale insegnante di sostegno per una inclusione scolastica di qualità? 72
Insegnamento di abilità cognitive all'allievo con handicap mentale: il ruolo dell'autoistruzione e dell'automonitoraggio 71
L'autismo. La qualita' degli interventi nel ciclo di vita. 70
TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y FORMACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA 69
Educazione motoria nella scuola primaria 68
School inclusion: The italian model 67
Includere l’allievo con autismo in classe: programmazione, organizzazione, didattica speciale, compagni come risorsa 67
Quando N=1 66
L'educazione alla socialità di allievi con problemi: il curricolo Red Kid (Quinta parte) 66
La formazione del personale sanitario nelle relazioni con persone con autismo e disabilità intellettiva 66
Funzionamento esecutivo e adattamento: uno studio pilota in soggetti adulti e con disabilità intellettiva 66
Integrazione scolastica del bambino autistico 65
L'osservazione dell'area psicomotoria nel curricolo MO.V.I.T. Parte seconda: presentazione delle prove 64
Caso o impegno? Locus of control e competenza sociale 64
Ottenere evidenze a supporto degli interventi nei disturbi del neurosviluppo: il ruolo della ricerca con singoli soggetti 64
Cosa succede quando l'età avanza per le persone con disabilità intellettiva 63
Memoria strategica e ritardo mentale: un training sulla reiterazione della codifica 63
Fare ricerca a scuola 61
Che cos'è l'autismo infantile 61
Il gioco della ricerca 60
Programmazione curricolare e situazione di handicap 59
Come potenziare la memoria nell’allievo handicappato 59
Verso un’integrazione scolastica di qualità: punti di forza e punti di debolezza dopo trent’anni di esperienze 59
Il paradigma dell’inclusione scolastica: un inquadramento 59
Il bambino con problemi di apprendimento: strategie di valutazione ed intervento 58
Educazione motoria a scuola: ruolo e potenzialità nelle situazioni di handicap e disabilità di apprendimento 58
Il centro socio-educativo "Francesca" di Urbino: sintesi di un'esperienza 58
Educazione e riabilitazione del bambino autistico 58
L’allievo con autismo nella scuola secondaria 57
Il bambino handicappato: quale educazione 56
Projet «Pondus». Autorégulation alimentaire chez les sujets porteurs d’un syndrome de Down 56
La memoria strategica: una risorsa da educare a scuola 55
Per una didattica speciale di qualità: Dalla conoscenza del deficit all’intervento inclusivo 55
Creare link a scuola. La sfida dell'integrazione degli allievi con disabilità 55
Il bambino autistico a scuola: quale integrazione? 55
Disabilità intellettiva e avanzamento d’età: riscontri, paradossi e prospettive 55
Effetti dell'ansia sulla prestazione mnestica: un contributo di ricerca 54
Pedagogia speciale e sindrome autistica 54
L'educazione alla socialità di allievi con problemi: il curricolo Red Kid (Quarta parte) 53
L'osservazione dell'area psicomotoria nel curricolo MO.V.I.T. Parte prima: Introduzione generale 52
La memoria strategica. Come studiarla (Prima parte) 51
Memoria strategica e ritardo mentale: training sul raggruppamento semantico in categorie (clustering) 51
Bambini, adulti, anziani e ritardo mentale 50
Qualità della vita in età avanzata per la persona con disabilità 50
Invecchiare sempre di più e sempre meglio anche per le persone con disabilità 50
L'avanzamento d'età nei disturbi dello spettro autistico 50
Totale 22.194
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/20203.030 131 106 85 260 161 519 266 472 219 401 126 284
2020/20213.246 61 202 133 233 131 269 151 303 499 297 550 417
2021/20223.021 63 224 132 219 103 82 181 182 170 396 597 672
2022/20233.380 280 108 129 226 245 510 130 275 377 327 576 197
2023/20249.111 464 347 401 480 548 484 569 790 425 2.060 1.941 602
2024/2025155 155 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 25.670