IRIS
KURI, Sonja
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.843
EU - Europa 1.971
AS - Asia 1.552
SA - Sud America 197
AF - Africa 30
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
OC - Oceania 1
Totale 6.600
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.795
DE - Germania 709
SG - Singapore 673
CN - Cina 423
IT - Italia 347
UA - Ucraina 288
BR - Brasile 154
HK - Hong Kong 154
VN - Vietnam 112
FI - Finlandia 98
FR - Francia 83
AT - Austria 76
RU - Federazione Russa 72
SE - Svezia 69
GB - Regno Unito 61
IE - Irlanda 57
TR - Turchia 52
KR - Corea 32
IN - India 26
CA - Canada 23
CH - Svizzera 22
PL - Polonia 21
AR - Argentina 19
NL - Olanda 17
BD - Bangladesh 15
BE - Belgio 14
IQ - Iraq 14
MX - Messico 12
ID - Indonesia 10
ZA - Sudafrica 8
JP - Giappone 7
EC - Ecuador 6
EG - Egitto 6
ES - Italia 6
EU - Europa 6
CL - Cile 5
CO - Colombia 5
PK - Pakistan 5
RO - Romania 5
UZ - Uzbekistan 5
CZ - Repubblica Ceca 4
EE - Estonia 4
LU - Lussemburgo 4
TG - Togo 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
GR - Grecia 3
JO - Giordania 3
KE - Kenya 3
LT - Lituania 3
VE - Venezuela 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GD - Grenada 2
HN - Honduras 2
IR - Iran 2
KZ - Kazakistan 2
LB - Libano 2
MA - Marocco 2
NP - Nepal 2
PH - Filippine 2
SA - Arabia Saudita 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
UY - Uruguay 2
AD - Andorra 1
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
BZ - Belize 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
DK - Danimarca 1
ET - Etiopia 1
GL - Groenlandia 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
IL - Israele 1
MD - Moldavia 1
ML - Mali 1
NO - Norvegia 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
PT - Portogallo 1
PY - Paraguay 1
SR - Suriname 1
ZM - Zambia 1
Totale 6.600
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Città #
Chandler 343
Singapore 292
Ann Arbor 207
Jacksonville 196
Ashburn 190
Beijing 187
Dearborn 173
Woodbridge 171
Houston 155
Hong Kong 153
San Jose 81
Boardman 67
Wuppertal 64
Wilmington 59
Dublin 56
Fairfield 53
Princeton 52
Los Angeles 50
Lauterbourg 49
Dallas 39
Vienna 39
Izmir 38
Hefei 35
Council Bluffs 34
Udine 33
Dong Ket 30
Seoul 29
Buffalo 27
Ho Chi Minh City 26
Milan 25
New York 23
Berlin 21
Des Moines 20
Hanoi 20
Nürnberg 20
Helsinki 19
Bologna 18
Düsseldorf 18
Santa Clara 18
Warsaw 18
The Dalles 17
Brussels 14
Cambridge 14
Konstanz 14
Ogden 14
Nanjing 13
Redondo Beach 13
Seattle 13
Frankfurt am Main 12
Kunming 12
São Paulo 12
Bochum 11
Freiburg 11
Denver 10
Nanchang 10
Rome 10
Tübingen 10
Dortmund 9
Norwalk 9
Poplar 9
San Diego 9
Trieste 9
Bremen 8
Chennai 8
Cologne 8
Guangzhou 8
Mainz 8
Piacenza 8
Baghdad 7
Basel 7
Bielefeld 7
Florence 7
London 7
Mexico City 7
Redmond 7
Belluno 6
Brooklyn 6
Flensburg 6
Orem 6
Ottawa 6
Rio de Janeiro 6
Siegen 6
Tokyo 6
Amsterdam 5
Chicago 5
Halle 5
Leawood 5
Modena 5
Mumbai 5
Nuremberg 5
Palermo 5
Remscheid 5
Savignano Sul Rubicone 5
Stuttgart 5
Toronto 5
Wuhan 5
Zhengzhou 5
Atlanta 4
Brescia 4
Campinas 4
Totale 3.630
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Nome #
Alexander Wolfs reflexive Fremdsprachendidaktik. Ein Beitrag zur Geschichte des Fremdsprachenunterrichts in Italien 348
WRILAB2. A didactical approach to develop text competences in L2 175
Zwölf Module für die Entwicklung von Textkompetenz in DaF/DaZ. Didaktische Anmerkungen für Unterrichtende 165
Die Rezension. Entwicklung, Bestimmung, Geltung 162
Preface 158
EU-Projekt “On-line Reading and Writing Laboratory for Czech, German, Italian and Slovenian as L2” (www.wrilab2.eu) 149
Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache an der Schwelle zum 21. Jahrhundert. Zukunftsorientierte Konzepte und Projekte 143
Alexander Wolf (1826-1904). Biographie zwischen Evidenz und Konstruktion 140
Die Elementarereignisse in Maja Haderlaps Roman Engel des Vergessens 140
Die Chancen der Mehrsprachigkeit am Beispiel von Kärnten und Friaul-Julisch Venezien 138
"Sehr geehrter Herr Sektionschef!" Oder: Wie aus einem Appell (fast) eine Obligation wird. Der Brief in Franz Werfels Novelle Eine Blaßblaue Frauenschrift 135
Lese- und Textkompetenz in der Fremdsprache. Die neue Staatsprüfung 133
La Recensione. Un genere dalla fama controversa 129
Curriculum-Design und Curriculum-Entwicklung. Eine kommentierte Forschungsbibliographie 128
Wofür sich die Linguistik interessiert. Von den Sprachen zu ihren Sprecherinnen und Sprechern. 126
Polyphonie – Voraussetzung für Transkultur. Ein Praxisbericht 123
Das Variantenwörterbuch des Deutschen. Die Standardsprache in Österreich, der Schweiz und Deutschland sowie in Liechtenstein, Luxemburg, Ostbelgien und Südtirol. Hgg. von U. Ammon, de Gruyter 2004, recensione 121
Schreiben im Fremdsprachenunterricht: domänenspezifisch und transversal 120
Diskursive Implementation der Energiewende in Deutschland: eine linguistische Analyse zu Diskursorganisation und Wissensaufbau anhand von drei Akteuren des deutschen Energiesektors 119
Zeit für Deutsch / Almanca Saati 3. Jahrgang. Fernstudienprojekt "Zeit für Deutsch / Almanca Saati" Acigögretim Fakültesi Eskisehir 119
ICH-WIR-IHR. Die diskursive Konstruktion von Selbst- und Fremdbildern im Diskurs über Sprache und Sprachbegegnungen am Beispiel des Deutschen als Nachbarsprache in Friaul-Julisch Venezien (FVG). Ein Forschungsbericht 117
Lesen im Unterricht - Leseunterricht? 116
Zeit für Deutsch / Almanca Saati 1. Jahrgang. Fernstudienprojekt "Zeit für Deutsch / Almanca Saati" 115
Mündliche und schriftliche Kommunikation im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Fernstudienprojekt "Zeit für Deutsch / Almanca Saati" 114
WRILAB2: On-line reading and writing laboratory for Czech, German, Italian and Slovenian L2. Insights from theory and application 114
Die sprachwissenschaftlichen Grundlagen von Sprachzertifikaten 111
Arbeit mit Texten im Unterricht Deutsch als Fremdsprache 108
Sprache der Medien 107
Zeit für Deutsch / Almanca Saati 2. Jahrgang. 107
Die Europäisierung des italienischen Bildungssystems 106
www.WRILAB2.eu. Ein Online-Labor zur Entwicklung von Textkompetenz in den Sprachen Deutsch, Italienisch, Slowenisch und Tschechisch 106
Im Spannungsfeld der Mehrsprachigkeit. Deutsch an italienischen Universitäten 105
Linguistic Remarks on the Term Alpen-Adria/Alpe-Adria - Anmerkungen zu Alpen-Adria/Alpe-Adria aus sprachwissenschaftlicher Sicht 100
TransLab. Un progetto didattico per la traduzione specializzata 100
"Staatsprüfung Deutsch als Zweitsprache". Zusammenfassung der Auswertung der Rückmeldebögen zur erstmaligen Durchführung der neuen Prüfungsform im Schuljahr 1998/99 99
Die Semantik der Energieversorgung in Deutschland und Italien: eine multimodale Studie 97
Lesen und Textarbeit im Fremdsprachenunterricht 96
Standardvariation. Wie viel Variation verträgt die deutsche Sprache? Hgg. von Eichinger/Kallmeyer, Institut für Deutsche Sprache, recensione 96
Studiengänge mit zukunftsorientierten Fremdsprachencurricula. Zwischenbilanz der laufenden Ereignisse 95
Lehrerinnen und Lehrerbildung neu für Sekundarschulunterrichtende in Italien: Rahmenbedingungen und Visionen 95
TransLab. Presentazione del progetto 95
Das jüdische Wien im 20. Jahrhundert. Ein interdisziplinäres und interkulturelles Projekt 93
Staatsprüfung Deutsch als Zweitsprache - 2. Prüfungsdurchgang 2000; 93
Struktur und konkrete Umsetzung 93
L'idea pedagogica e didattica di Alexander Wolf (1826-1904) 92
Die Technik nutzen. Das Schreiben fördern mit WRILAB2 91
Staatsprüfung 2001 Deutsch als Zweitsprache. Zusammenfassender Evaluationsbericht mit Empfehlungen 90
Tradurre la recensione: Una sfida. Risultati della sperimentazione 90
Rezension. Wintersteiner/Gombos/Gronold (Hg.) Grenzverkehr/ungen. Mehrsprachigkeit, Transkulturalität und Bildung im Alpen-Adria-Raum. Klagenfurt: Wieser 2012 88
Mehr Sprachigkeit durch Mehrsprachigkeit 87
Textsorten als didaktischer Hebel auf dem Weg zur Textkompetenz 87
Vorwort zum Band: Geographische, historische, politische und sprachsoziologische Aspekte 86
Sprachenlehren und Sprachenlernen in Grenzregionen. Die Chancen des europäischen Mehrsprachigkeitskonzepts am Beispiel der Region Friaul-Julisch Venetion - Kärnten - Slowenien 85
Struktur und konkrete Umsetzung 80
Landeskunde mit authentischen texten am Beispiel Schule 79
Schreiben im Unterricht mit WRILAB2 73
Den (schweren) Weg zum professionellen Schreiben mittels Scaffolding erleichtern. Ein Bericht zu einem Online-Tool der angewandten Sprachwissenschaft 68
Konventionen, Muster, Routinen und Modelle 68
Konventionen, Muster, Routinen & Modelle 52
Vom Langtext zum Abstract: Das Thesis Abstract mit WRILAB2 49
Totale 6.714
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 57 43
2021/2022479 14 62 30 36 4 1 21 26 4 64 122 95
2022/2023731 71 65 31 96 71 166 10 61 94 11 33 22
2023/2024286 37 23 6 18 36 17 37 34 25 27 17 9
2024/20251.104 20 65 84 22 70 70 71 72 118 54 217 241
2025/20261.689 180 204 144 136 299 191 232 68 140 95 0 0
Totale 6.714